LA AVENTURA DE SER MAESTRO

¿QUÉ RELACIÓN GUARDA “EL MALESTAR DOCENTE” CON NUESTRA HISTORIA PERSONAL?

Considero que al hablar de un malestar docente, se hace referencia a la incomodidad que siente un profesionista que se desenvuelve dentro de la educación, a que la realiza sin ningún gusto, es decir, que no disfruta de la acciones que día con día va realizando.

Como lo había mencionado anteriormente mi ingreso a la Escuela Normal, se debió particularmente a situaciones externas a lo que era mi vocación, por lo que mi desempeño escolarizado no representaba para mí lo que ahora es; pues cada actividad que realizaba eran con miras simplemente a cumplir con los requisitos que se me pedía para acreditar mis asignaturas, sin embargo al encontrarme cursando en séptimo y octavo semestre, en los cuales presté mi servicio en una escuela primaria y a cargo de un grupo de alumnos de 5° y 6°, reconocí la importancia que tiene esta labor tan noble, ya que fue cuando por primera vez me enfrenté con la necesidad de querer mejorar día con día mi práctica docente y no solo para buscar un beneficio personal, si no porque en realidad me preocupaba darle o brindarle lo mejor de mí al grupo con el cual me encontraba practicando; los resultados obtenidos de ese desempeño en mis alumnos, fueron muy satisfactorios para mi, y es ahí d donde retomo lo que menciona Esteves en su lectura; el hecho de que ser maestro no implica que conozcamos y dominemos los contenidos de enseñanza, sino que va más allá, sentir y disfrutar de lo que hacemos con la firme convicción de que será benéfico para ambos (maestro- alumno).

Actualmente que me encuentro en servicio, disfruto mucho de esta labor y el hecho de  convivir e ir aprendiendo junto con mis alumnos, son experiencias de gran valor y significado, que no adquirí durante mi formación como docente y que para mí, son más cercanas a la práctica docente.

¿QUÉ HACEMOS O PODEMOS HACER PARA COMBATIRLO?

Para poder combatir al malestar docente, se necesita que las personas que se encuentren desempeñando esta labor, le encuentren el sentido y gusto al realizarlo (vocación). Uno de los aspectos importantes que considero, es que debemos situarnos en el lugar de nuestros alumnos, hacer una introspección de cómo fue nuestra historia escolar personal, para poder visualizar aquello que siendo niños nos desagradaba y que tal vez sea así para nuestros propios alumnos, también de esta manera podremos quizás comprenderlos y reconocer algunas de sus necesidades.

Por último es importante que el docente le encuentre la importancia de su labor, ya que sólo así pondrá todo aquel esmero que se requiera; la manera de combatir al malestar docente considero que no es externa, sino que debe partir de un análisis personal y por lo tanto debe uno mismo, de querer ser mejor y superarse.